Avizier

Înscrierea în clasa pregătitoare an școlar 2026-2027

Campania „Tinerii noștri aleg viața!”

„România își salvează viitorul.”
                Fiecare copil este un început. O promisiune. Un viitor care depinde de alegerile noastre, ale adulților. Campania „Tinerii noștri aleg viața!” ne reamintește cât de important este să construim, încă din primii ani, un mediu sigur, echilibrat și plin de încredere pentru copii. La grădiniță, prevenția începe cu lucruri simple: grijă, dialog, limite sănătoase și multă iubire. Pentru că viitorul se crește, zi de zi!

Lista condiţiilor specifice pentru etapele de transfer/pretransfer consimţit/modificarea repartizării pe perioada de viabilitate a postului, stabilite conform art. 32 alin. (4) şi (5) din Metodologia-cadru aprobată prin OMEC nr. 6695/2025

Oportunitate de Angajare: Administrator Financiar la Grădinița "Spiridușii"

Grădinița “Spiridușii” caută un nou membru în echipă: un administrator financiar care să țină balanța în echilibru între cifre și zâmbete. 
Vă rugăm să accesați linkul următor pentru mai multe detalii legate de post!

https://posturi.gov.ro/

Împreună construim o echipă minunată pentru cei mici!

Plan de dezvoltare instituțională al grădiniței "Spiridușii" 2024-2028

Regulamentul intern al grădiniței "Spiridușii" an școlar 2025-2026

Regulamentul de organizare și funcționare al grădiniței "Spiridușii" 2025

Salarii conform funcției în anul 2025

Buget Grădinița "Spiridușii"-an școlar 2024-2025

Contract educațional_Grădinița "Spiridușii"_model

Regulament intern Grădinița "Spiridușii"-an școlar 2024-2025

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE AL GRĂDINIȚEI ,,SPIRIDUȘII”-an școlar 2024-2025

Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

Plan de școlarizare an scolar 2024-2025

Regulamentul de organizare şi funcţionare al Grãdiniţei „Spiriduṣii”-an școlar 2023-2024

Buget Grãdiniţa „Spiriduṣii” 2023-2024

Buget Grãdiniţa „Spiriduṣii” 2022-2023

Autorizația sanitară de funcționare_Grădinița "Spiridușii"